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机械工程学院引进新时代信息化教学手段——微助教
2017-02-27 17:45  

    (通讯员 韩芩)机械工程学院本学期正式引进信息技术手段为课堂教学提供高质量、高效率的辅助管理。学院中现已有5位教师应用基于微信平台专门为教学开发的微助教对课堂进行全面的信息数字化管理。其中彭妍老师获得华中师范大学微助教发起人田媛教授授予的“微助教荣誉称号”。

   该信息手段可以在线完成学生签到(图1)、答题(图2)、讨论(图3)等功能,并形成相应统计数据帮助教师分析和管理课堂,具有短时高效、迅速反馈、保护隐私等特点。传统课堂上,教师对学生的到课管理往往采用点名的形式,费时费力还需要期末核算,采用微助教可以在1分钟之内完成70-80人课堂的签到工作,期末自动导出数据统计表格;传统授课中教师对学习效果的反馈手段是课前提问,只能通过少数学生估计教学效果,而采用微助教的答题功能可以迅速收集到所有学生对知识掌握情况,有针对性的解决大多数学生的学习困难,帮助学生巩固知识点,提高教学质量;传统课堂对开发性问题只能通过少数同学的分享来实现,采用微助教的讨论功能可以让课上所有学生同时在网络畅所欲言,对调动学生学习积极性,引导学生创新性思维大有帮助。

   它给教师带来“控制感”的同时更给学生带来强大“参与感”。根据学生反馈,应用此手段后学习积极性大大提高,学习质量明显增强。有学生谈到:“以前就是上课听讲,听听觉得无聊就听不进去了,课后也不看书,期末考试的时候都忘光了。现在老师把题目都弄到手机里去了,上课拿手机做题,感觉很好玩,该学的也都搞清楚了。”

   机械工程学院的教师团队将继续大力推广这种优秀的信息化教学手段,推动新一轮的教学模式改革,紧跟信息时代教学手段快速发展的步伐。

 

                 

 

                                          图1

                 

                                           图2

 

                 

                                           图3

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